は или が: как выбрать частицу по тому, что вы хотите сказать

Представьте, что на кухне стоит пирог. Один человек спрашивает: «Кто его испёк?» Другой — «А Юки что приготовила?» Ответы могут рассказывать об одном и том же пироге, но разговор задаёт им разный центр внимания. Именно этот центр часто помогает выбрать は или が.

Правило «は — старое, が — новое» полезно как первая подсказка, но слишком коротко для реального разговора. Новым может быть целое сообщение, давно знакомый человек может отвечать на вопрос «кто?», а は умеет не только задавать тему, но и противопоставлять.

は задаёт тему, が помогает назвать участника

ユキさんは何を作りましたか。
ユキさんは なにを つくりましたか。
Что приготовила Юки?

ユキさんはケーキを作りました。
ユキさんは ケーキを つくりました。
Юки приготовила пирог.

Мы уже обсуждаем Юки. ユキさんは задаёт рамку «что касается Юки», а дальше идёт сообщение о ней.

Теперь вопрос другой:

誰がこのケーキを作りましたか。— ユキさんが作りました。
だれが この ケーキを つくりましたか。— ユキさんが つくりました。
Кто приготовил этот пирог? — Юки.

В вопросе оставлено пустое место: кто именно? В ответе ユキさんが заполняет его. Это не значит, что собеседник впервые услышал имя Юки. Новым ответом стало её участие в конкретном событии.

が не всегда означает «именно и никто другой»

Вы выглядываете в окно:

あ、雪が降っています。
あ、ゆきが ふっています。
О, идёт снег!

Здесь не обязательно противопоставлять снег дождю. Вы просто сообщаете об увиденном событии. У が есть и такая нейтральная работа — представить то, что происходит.

Другой пример:

庭に猫がいます。
にわに ねこが います。
В саду кошка.

После этого кошка может стать темой следующего сообщения:

その猫は白いです。
その ねこは しろいです。
Эта кошка белая.

Получился удобный маршрут «заметили участника → рассказали о нём». Но не превращайте его в автоматическое правило для каждого первого и второго упоминания. Тема зависит от того, о чём договорились говорить. Описания ситуации и выбора известного участника подробно сопоставлены у Japan Foundation: は и が, часть 1.

は может означать «а вот…»

Друг предлагает вам чай и кофе. Вы отвечаете:

コーヒーは飲みますが、お茶は飲みません。
コーヒーは のみますが、おちゃは のみません。
Кофе я пью, а чай — нет.

Здесь оба は помогают сопоставить напитки. В нейтральном コーヒーを飲みます кофе отмечен を; в противопоставлении его место занимает は. Значит, は нельзя определять просто как «частицу подлежащего»: темой или предметом контраста бывает и объект.

Иногда вторая половина остаётся невысказанной:

今日は行けます。
きょうは いけます。
Сегодня я могу пойти.

В нужном контексте это может намекать: «А в другой день — не уверен». Однако сама частица не обязывает додумывать отказ на все остальные дни. Смысл создают контекст и интонация. Сочетания には／では／とは тоже сохраняют исходное отношение: 日曜日には行けます — «В воскресенье-то смогу пойти». Не нужно заменять на は любую встретившуюся частицу. Japan Foundation о контрасте и употреблении は／が.

В одном предложении им хватает места

私は猫が好きです。
わたしは ねこが すきです。
Мне нравятся кошки.

私は задаёт тему: говорим обо мне. 猫が好きです сообщает, что мне нравится. Это не соревнование двух частиц за одно место.

Похожую рамку видно в другом примере:

この部屋は窓が大きいです。
この へやは まどが おおきいです。
В этой комнате большие окна.

Комната — тема, а большой размер приписывается окнам. Учить такие предложения удобно как [о чём говорим は] + [что именно が какое]. Это рабочая схема для примеров, а не универсальный перевод каждой частицы. В модели 好き предмет симпатии обычно отмечают が; само 好き — な-прилагательное. Материал Japan Foundation о любимых занятиях.

Почему одинокое предложение — плохой тест

В задании 田中さん…来ました без контекста могут быть возможны оба варианта. Если спросили «Кто пришёл?», естествен ответ 田中さんが来ました. Если спрашивают, что с Танакой, который должен был приехать, 田中さんは来ました может сообщать о нём или противопоставлять его другим гостям.

Хорошее упражнение должно указывать сцену. И хороший разбор должен отличать «не подходит к этому вопросу» от «невозможно по-японски».

Попробуйте перед ответом три шага:

1. Назовите тему разговора: о человеке, предмете или событии идёт речь?
2. Найдите недостающую информацию: кто сделал, что сделал, где находится?
3. Проверьте, сравниваете ли вы участников или условия.

Если подходящей сцены нет, придумайте её. Это полезнее, чем угадывать по слову слева от пропуска.

Четыре коротких диалога

1. «Кто приготовил ужин?» — 私…作りました. Как подчеркнуть, что это вы?

私が作りました。 (わたしが つくりました) — «Я приготовил». 私 заполняет место «кто?».

2. Вы показываете квартиру и начинаете говорить о кухне: この台所…広いです.

この台所は広いです。 (この だいどころは ひろいです) — «Эта кухня просторная». Вы выбрали кухню темой описания. В другом контексте が тоже возможно, например при выборе самой просторной кухни из нескольких.

3. Вас спросили, любите ли вы и рыбу, и мясо. Как сказать «Рыбу люблю, а мясо — нет»?

魚は好きですが、肉は好きではありません。 (さかなは すきですが、にくは すきでは ありません) — は оформляет противопоставление. が после です в ですが — другая частица, соединяющая части предложения со значением «но».

4. Вы только что заметили собаку перед магазином и сообщаете об этом другу.

店の前に犬がいます。 (みせの まえに いぬが います) — «Перед магазином собака». Нейтрально представляем замеченного участника.

Запишите два вопроса — 誰が作りましたか и ユキさんは何を作りましたか — и ответьте на каждый о той же сцене. Когда вы меняете вопрос, выбор частицы перестаёт быть случайным.